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网站编辑:众翔拓展 发布日期:2019年06月05日 01:44 点击:

  "交汇点讯5月31日是第32个“世界无烟日”,今年的主题是“烟草和肺部健康”今天江苏多地纷纷开展“吸烟与健康”主题的宣传活动。江苏省疾控中心今天下午在南京举办了“健康江苏·我为控烟发声”大型线上公益接力活动,旨在鼓励、引导大家表达出自己对于控烟的支持和对无烟生活的向往,形成控烟理念在社交网络的传递,进一步提升控烟工作社会影响力。烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一,全球每年因吸烟导致的死亡人数高达600万。我国吸烟人群超过3亿,每年因吸烟相关疾病所致的死亡人数超过100万。专家表示,如今吸电子烟的人越来越多,电子烟的危害不能小觑,更不能成为法律监管的空白地带。

  熊某就是这样,在他人需要帮助的时候毫不犹豫,舍身救人;在平凡的岗位上兢兢业业,踏实工作;在苦难的家庭中担当磨砺,从不抱怨。她的意志,她的爱心,感染了很多人,也感动了整个九江,她用实际行动践行了文明之举,大爱无疆。(图片由江西红十字会提供)

  新华社哈尔滨6月3日电(刘赫垚)诗词培训、即兴创作、作品交流……在黑龙江省明水县崇德镇蒲公英农民文学社,一场主题为“笔耕黑土地,建功新时代”的社员联谊活动正在如火如荼地进行。

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  俗话说:民以食为天。世界上任何一个国家都有一个传统的饮食文明与其它文明共同在历史中轮回。每个地区都有与众不同的饮食习惯和味觉倾向,而各自将这些精妙的技艺发展成了一种习俗,一种文化,这使得无数食客流连在世界的每一个角落。我们敏行中队的师生一直沉浸在饮食文化的研究中。起初,我们选择了几个比较具有代表性的几个国家,同学们按照各自的喜好加入各个研究小组,它们分别是亚洲的中国、土库曼斯坦、日韩、欧美的美国和法国,原因有二个:一是这几个国家是我们比较熟悉,二是同学和家长有在这些国家生活、旅游和工作的经历,研究起来更加方便和真实。通过做开始的搜集资料,组内交流和修改,同学们决定主要从特色美食、饮食器具、烹饪方式和就餐礼仪和习惯角度进行了解和研究。前期研究发现,世界各国当地的美食各具特色。比如:中国有传统美食饺子,土库曼斯有方便存放和易于携带的馕,日本有经典的寿司拉面,韩国有制作简易的紫菜包饭,美国有世界文明的麦当劳和肯德基,法国有浪漫考究的法式西餐。这些美食通过各种烹饪方式,再加入各式各样的调味品,变得美味无比。各国美食已经遍布全世界,深受世界人民的喜爱。深入了解,我们发现由于各国地域与文化的不同,每个国家都有自己的就餐习惯和礼仪。比如:亚洲人多用筷子,取”天圆地方”之说,也不乏有些地区用手来抓饭;欧美人多喜欢用刀叉,刀叉的摆放也十分有讲究,当然快餐怎么快就可以怎么吃啦,西餐的上餐顺序有一定的规律,日本人喜欢吃拉面发出“呲啦呲啦”的声音,法国人喜欢用法棍“舔盘子”,以示对厨师厨艺的赞美等等。这些美食背后的故事,生动有趣,十分吸引人,让我们通过对中国和其他国家的就餐礼仪文化的对比,了解了很多与我们截然不同的文化,这些都给我们留下了深刻的印象。那么,我们如何将其以作品的形式呈现出来呢?这就需要全体同学的共同合作啦。善于表达的同学担任主要讲解员;善于动手的同学可以捏彩泥、绘画海报、绘制思维导图;善于表演的同学可以演一演;善于布置的同学负责布展......最后,在老师、家长和同学们共同努力下,我班呈现了一堂别开生面的博物馆汇报课,吸引了无数外班同学驻足观看。通过这次为期一周的博物馆课程,同学们了解中西方在饮食文化上存的差异。本学期,我们选择了“中外饮食文化”这一主题进行研究,不但是同学们熟悉并且感兴趣的主题,而且可以帮助我们深刻理解中西方文化的不同,跨越文化障碍,培养同学们跨文化交际时的适应能力,有效地避免交际双方由于文化差异而产生的误解。国际视野得到了拓展,为将来走出国门,走向世界奠定了基础。

  章莹颖案的审理日期最终定在美国时间6月3日早上9点,

  说起童年文具你们最先想到的是什么?莫名其妙就断掉的自动铅笔芯?还是动不动就不见了的便利贴?这些年,虽然国产文具也很强调创新很多品牌都相继推出各种联名但在技术方面的创新似乎还是不足甚至有网友说:“功能还停留在自己的小学水平”难怪身边许多学生们选文具总爱挑日本品牌的它们到底好在哪呢?看完以下这些“黑科技”文具你就明白了PentelAnkiSnap荧光笔智能划重点的记号笔“划重点”这事大家学生时期没少做吧象君用过的荧光笔都能绕课桌一圈但还真没见过这么智能的Pentel公司出的AnkiSnap荧光笔看包装是不是觉得没啥特别但当它连接上AnkiSnap的APP你就会惊呼自己居然没在学生时代遇到它!橙色和蓝色的功能还是不同的首先拿起橙色这支笔划下重点然后用AnkiSnap的App拍个照接着就是见证奇迹的时刻你在书上所标记的所有重点在手机上都显示成了一条条黑干嘛呢?当然是方便考你了等于让你看着这些被黑线遮住的地方在脑子里做一遍填空题如果发现回答不出来就点一下手机上的黑线原本划重点的区域又呈现出来了立马就能再复习一遍再来看蓝色这支笔主要是用来把重点内容划成框框划好后同样用手机软件拍照手机里就只会显示出蓝色框中的内容这样就能专注只看这个区域的重点啦要是班里的学霸同样也用这款笔那用手机扫一扫就能把学霸的笔记迅速传到你手机上进行复习了很机智有没有!斑马DelGuard自动铅笔永远不断芯的自动笔说到自动铅笔相信是许多小学生的痛写字的时候一句话都还没写完笔芯就啪啪啪断几次给你看如果遇上考试,那真是能磨死人日本知名文具品牌斑马为了解决断芯的问题就推出了这款绝对不会断芯的DelGuard自动铅笔不管你用多大力度或各种角度书写它的笔芯都不会断裂这主要得益于它巧妙的双弹簧设计具有垂直、斜向双重保护的功能当你垂直向下压笔芯时上部分的弹簧会使笔芯回缩,防止断裂当你斜着压笔芯时下部分的弹簧和笔头的金属部分都会保护好笔芯写得再快再用力都无需受到笔芯断掉的干扰考试的速度立马提升一档!三菱Uni-ballAir可自由变换粗细在象君见过的那么多笔里笔芯的粗细一般都是固定的从0.3到1.0,数值越大,笔芯就越粗但日本人觉得这么干太死板于是另一家文具大牌三菱就出了款可以随意变换笔痕粗细的Uni-ballAir水笔而且在你书写的过程中就能实现完全不用替换笔芯只要调换一下写字时的角度和力度就能控制笔尖出墨水的量从而改变字体的粗细相当于这一支笔既能当普通水笔、签名笔还能当记号笔TOMBOW自动铅笔摇一摇就能自动出芯用自动铅笔的时候还有一个问题那就是写一会儿就得去按压笔盖出芯有没有觉得特麻烦还浪费时间!专搞人性化的日本人连这个问题都帮学生们想到了于是Tombow家就出了会自动出笔芯的铅笔采用独特的“摇动出铅”构造上下晃动一下笔身就能出芯为了防止平时不用的时候笔芯被不小心摇晃出来还特地设计了锁定装置笔夹向上推就是锁定解锁时向下压笔夹就行铅笔顶部还隐藏着旋转推出的橡皮擦不管从外观还是实用性上都是100分~MagenticNote能贴在任何地方的便签平时文具店里买的那些便利贴那粘性,象君真是不忍吐槽真是做到了“一次性使用”而且最多只能黏本子上黏其它地方,准掉掉这不,针对这一问题前几年日本文具公司又研发了一种不用胶水的新型便签纸MageneticNote它主要通过静电产生吸力所以你想贴哪就能贴哪还不用担心它掉常用的白板上玻璃门上甚至是锅上上反正无论是墙壁、石头、塑料还是皮革、纺织物的光滑表面它都能轻松贴紧便签的正反两面都能用如果写错的话,也能擦掉重写等于这是一张能反复利用的便签感觉买一张都很超值了SUN-STARPiri-it便签超有创意的待办事项便签虽然只是一款待办事项的便签但日本Sunstar公司还是做到了超有心的设计从使用者的角度来看,都会觉得很人性化每张小小的便签条上都有条用来撕掉的虚线还有字或符号当沿着虚线撕掉便签上的字便成了另一种意思比如这款“问号”标签当学习中遇到不懂的难题时就在那一页贴上这个标签当问题解决了就沿虚线撕掉部分标签这时标签就成了感叹号这样下次复习时就能重点回顾这页的内容再比如“LOOK!”标签代表提醒自己要看这页的内容当看完后,同样沿虚线把它撕掉这时标签上的字变成“OK!”代表已经阅读完毕还有其它含义的便签也都很有创意!SUN-STAR橡皮擦超高速电动橡皮擦小时候用橡皮擦擦错题时擦到手酸的场景还记得吗日本SUN-STAR大概是为了给学生省力设计了款笔状的超高速电动橡皮擦只要按着笔上的开关橡皮擦就会开始运作把要擦掉的地方擦得干干净净别提有多轻松了每个橡皮擦笔都配有替换装橡皮别看它小,由于硬度高,可耐用了斑马KURUTIA修正带能拐弯的修正带读初高中时用的修正带还记得吧每次写错字,修正带总比修正液好用但唯一的缺点就是它只能笔直的划一涂就是一大片这时日本设计师又坐不住了必须得让它拐弯才完美!于是斑马就设计出了这个可以画出曲线得修正带别说画曲线了还有网友画出了朵花这是360°无死角啊PLUS隐私保密章轻松保护个人隐私不知大家每次收完快递会不会把快递盒上的个人信息清除掉毕竟现在信息泄漏这么厉害防一防还是有必要的有了日本PLUS的这款隐私保密章就再也不用手撕了只要拿着章在上面轻轻一涂重要信息就会被一堆乱码遮盖住放眼日本文具的发展与创新设计不得不承认我们确实还有许多值得学习的地方在小事上“钻牛角尖”或许浪费时间但它却能带来意想不到的结果一支笔、一张便利贴看似渺小但当设计师与生产商们愿意花时间站在使用者的角度设计出更人性化、功能更强大的文具时它给予的或许是全国数十亿学生的便利现在的我们是文具生产大国希望不久的将来我们能够成为文具设计强国!-END-欢迎将文章分享到朋友圈每天早上6:30不见不散

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详情:秦珍子来源:中国青年报"

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详情:可能看到这个题目的时候,就会有很多的家长产生疑惑,这说的是什么?什么是正面管教?什么又是简单规则教育?这些名词是不是很新鲜!其实如果换种说法可能就比较清楚了。概括起来就是两种关于孩子的教育方法。简单规则教育就是传统的教育方法。就是当孩子出现错误或者做错事情后,家长下意识的习惯性的说教指责。例如:孩子行为上出现错误,家长会在发现的第一时间就会给孩子指出错误,并且没能给孩子以缓冲思考的时间。因为孩子不是成年人,很多事情对于他们来说是个新的考验需要理解接受的时间。家长就开始进行下一步给孩子进行指责教育:你这么做是错的,你不能这么做,你要接受惩罚。但是孩子往往还在发蒙,为什么是错的,为什么不能这么做,为什么要接受惩罚,孩子一概不知。其次是对于孩子的错误或者某些不好的行为习惯性的妥协。例如:孩子很喜欢玩具汽车,但是家中已经有非常多重复款式的汽车,但是孩子还是不停的买。家长反驳的时候,孩子就会以哭闹为要挟,这时候家长的反应往往都是:好吧,这次就给你买了,但是下次就不可以了。可是事实往往是相反的,当下次孩子哭闹的时候,家长依然是妥协后说一句:下不为例!这种就是属于简单规则教育,就是父母知道一些行为或者习惯是不好的,也针对孩子实行一些规则教育束缚,但是并不能实行彻底。而正面管教这一说法来源于是上世纪80年代时出版的一本书《正面管教》。它的作者是美国的作家简.尼尔森。到今天这本书已经在中国成为了一种流行的儿童教育方式。正面管教的教育理念归纳起来其实就是只有四个字:和善,坚定。它是一种既不惩罚同时也不娇纵的教育方式。其教育理念正如其字面意思,正面管教所倡导的就是一种正面而非负面的教育方式,就是在教育过程中避免采用批评惩罚的方式,而是采用正面鼓励的方式。而正面的含义就包括两个方面:一和善,就是说父母对待孩子的态度要友善,尊重你的孩子。另一个是坚定,这个就是体现在父母在面对孩子犯错时,要遵守住共同制定的规则,父母立场要坚定,以免立场滑落到娇纵宠溺孩子的一面。这种教育方式其实跟中国的儒家学说中提倡的中庸之道非常的相似。关键是家庭教育中父母采用这种教育方式培养出的孩子,大多数都是自律的,有责任感,有团队精神,及遇事解决问题的能力。并且在拥有能让他们受益终身的社会和生活技能的同时,这些孩子也可以保持其良好的学业成绩。这不正是每个父母所期待及梦寐以求的吗?那么怎么对孩子实施这种正面教育管教方法呢?这可能就是父母比较关心的问题了。梳理起来其实就是两个方法及三个工具。两个方法指的是:一与孩子赢得合作的方法,二是有效的鼓励方法。三个工具指的是:一针对孩子不良行为时的"目标揭示法"二是针对孩子不良习惯的"自然后果"及"逻辑后果"三是帮孩子解决问题的"积极暂停"及"启发式提问"!只要这两个方法和三个工具运用得当,父母会猛然发现,孩子教育问题简直是手到擒来。之前的种种问题都是自己的方法不对。首先说一下两个方法:一赢得孩子的合作!很多时候孩子出现问题时,父母第一时间的反应就是谩骂责备。这种父母永远不可能赢得孩子的合作,其结果永远都是孩子以叛逆来反抗。而要想孩子合作,首先就是父母要做到尊重孩子。如孩子犯错时,首先是表达你的理解,并得到孩子的回应,其次就是要与孩子有同理心。但是同理心并不是意味着认同及宽恕孩子的错误行为。第三向孩子表达你的感受,你错做了的这件事,我的心理感受是什么。像孩子一一阐述,第四就是反问孩子,你对于这个行为认知是什么以后要怎么做。其实简而言之就是要父母学会倾听及沟通。二有效的鼓励方法。现在市面上很多书籍都是提倡父母实行赞美鼓励教育方法,所以父母不分对错都是赞美,这么做反而让孩子形成虚荣膨胀。有效的鼓励方法指的是:只是针对与孩子的优点,其次是安排特殊的时光与孩子一个鼓励爱的拥抱。及从错误中学习等等。三个工具之一:针对孩子不良行为的"目标揭示法"每个孩子都会有大大小小的不良行为让父母头疼无比。心理学家阿德勒曾说过:人的行为取决于所处的社会环境,就是说一个人的所有行为目的都是在一定的社会环境中追求归属感及价值感。而孩子的不当行为其实就是试图告诉父母:我感受不到我的归属感和价值感。而且孩子们对于得到这些会有错误的想法。说白了,孩子有行为不当的时候,大多数就是想获得关注,或者获得权利,或者是进行报复,或者是自暴自弃。要想帮助孩子改变不良行为,父母就要仔细的分辨孩子行为背后的动机是什么,知道动机后,就可以对症下药。比如想获得关注的就给予孩子想要的关注和爱。而自暴自弃的是因为没有自信还是因为有些目标没有达成。这就是要看父母对于孩子的关注度高不高,只要父母对于孩子仔细观察,就会明白孩子行为的目的,然后予以不同的处理方式。三个工具之:针对不良习惯的自然后果及逻辑后果的工具使用。这个工具使用起来非常的有效。就是看父母的定力如何了。因为有的时候孩子不良的习惯一直不能改掉是因为父母帮孩子做了后果承担。但是如果孩子在犯错的时候,父母完全不加干涉就是让孩子去自己体会和承担这种不良习惯带来的后果,那么孩子自然而然以后绝对是不会再犯的。而逻辑后果指的是,这件事情是双反约定好的,并且是合理及尊重孩子的,同时呢也是预先告知孩子其后果。比如说:孩子吃饭喜欢拖延,父母就与孩子约定如果吃饭的时间晚于8点,那么就只能等到中午再吃。结果孩子故意拖到8点半以后吃饭,妈妈就很温柔和善的说,对不起早饭结束了,我相信你能坚持到中午。这是我们约定好的。孩子哭闹,不停的去抓食物,但每次都被妈妈温柔的阻止。第二依然是如此,后来这个孩子再也不敢挑战规则。三个工具之关注解决问题的积极暂停及启发式提问工具。就是指当问题发生时,父母关注的应该是如何解决而不是问题的本身。这个是很多父母经常会出现的问题。发生问题后不解决而是不停的指责。由于事情发生初始,情绪都比较激动,所以最好暂停一下冷静下来后再来解决问题。启发式提问指的是:当你要求孩子做某些事情的时候,不要是一股脑的把一切要求都指出,而是用启发示的提问来让孩子自己思考。比如你想要孩子收拾房间,那么孩子收拾的过程中出现的遗漏,可以用启发式的提问来提醒孩子去解决问题。而不是你直接指出答案或者命令。看完正面管教,各位家长们是不是觉得比起简单规则教育来要好的多。各位妈妈们赶紧试试吧。


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