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中学生寻找自我价值主题班会设计

网站编辑:众翔拓展 发布日期:2019-06-29 16:40 点击:

  一、活动背景

  临近期末,老师们精选试题,精心备战,学生们也抓紧时间,查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对老师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。分析原因,我发现这些学生一贯学习习惯差,考前所有的老师都有“关照”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。诸如此类的劝告孩子已经听得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一种另类的办法激起他们的学习兴趣呢?于是,我就想到开一个以“寻找自我价值”为主题的班会。

中学生寻找自我价值主题班会设计

  二、活动目的

  让学生通过发现自己的优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。

  三、活动准备

  1、写出自己曾经为班级做过的事情。

  2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。

  四、活动过程

  (一)导入主题

  我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。

  (二)、班会常规

  1、宣誓

  2、唱班歌

  (三)、展开主题

  1、我为210班做过什么?

  2、在仅剩的10天里,我还能为210班再做点什么?

  四、分析主题

  课时:一课时

  1)结合学生写的情况,总结我为210班做过什么?

  1、做值日

  2、考试取得好成绩

  3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩

  4、班干部,为班级服务

  5、时刻把班级荣誉放在第一位

  ……

  2)展示一些班级学生活动图片

  3)在仅剩的10天里,我还能为210班再做点什么?

  1、回顾近段时间的表现:

  (1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)

  讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。

  2、以后还可以为班级做哪些事情?

  讨论后请学生回答。

  师总结:A三项竞赛,B期中取得好成绩

  3、应该怎样做?讨论后请学生回答。

  师总结:A努力创建优胜班级,B用心投入努力学习

  四、总结

  我们做这些是为了什么?(讨论,总结)

  1、体现我们的价值。

  2、让210班的辉煌记入中学的光荣史册。

  五、活动评价

  1、自我评价:这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自己的优点,激发学生学习兴趣。使学生备战期中劲头十足。

  2、矫正与反馈

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