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感悟生命感恩他人德育主题班会活动记录

网站编辑:众翔拓展 发布日期:2019-07-04 08:48 点击:

  一、【设计背景】

  结合本学期学校的德育的主题“学会感恩,关爱他人,懂得责任,恪守诚信”,同时关注“四川发生的地震灾害,救援人员的抗震救灾,全国人们的众志成城”,共同感受生命的真谛,本班班主任以及班委开展了“直面汶川、感悟生命、感恩他人”的活动

  二、【教育目标】

  1.让学生更多的关注抗震救灾的工作,关注同龄人在灾难中表现的坚强和对生命的不放弃,不抛弃。从而感悟到生命的可贵,懂得珍爱生命,更好地诠释生命的含义。

  2.引导学生学会感激生命中给予他们爱和关怀的人,尤其让他们仔细体会赐予他们生命的父母对他们的关爱。

  2.从父母之情稍加延伸,延伸到师生情,朋友情和祖国情。

  3.让学生从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待周围的人和事。

感悟生命感恩他人德育主题班会活动记录

  三、【实施过程】

  1)活动准备

  (1)班委全体委员召开会议,详细研究活动方案,并确定文艺节目的体裁;

  (2)布置以小组为单位进行节目的资料收集;

  (3)各委员对节目进行确定,并选出节目负责人、节目表演者以及主持人;

  (4)班主任和同学负责制作PPT并且编写串联词和活动简案;

  (5)布置好与班会主题相关的黑板报以及教室环境的布置

  2)活动安排--主持人

  1.向抗战在四川的救援人民、医务人员以及志愿者致敬

  2.配乐讲述《汶川地震》

  3.诗歌齐朗诵《生死不离》

  4.乐器联奏《感恩之心》

  5.手语舞蹈《天使》

  6.诗歌朗诵《感恩老师》

  7.小品《让我再救一个》

  8.女声合唱《朋友姐妹》

  9.话题讨论《感恩,爱要不要说出口》

  10.“感恩,从孝敬父母开始”倡议书签名仪式

  3)活动内容---主持人甲:沈主持人乙:陆

  甲:草木为了感激春的到来而吐露新芽;

  乙:鲜花为了感激夏的到来竞相开放;

  甲:果实为了感激秋的到来挂满枝头;

  乙:冰雪为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

  甲:自然界尚且如此感恩,人更应该具有感恩之心。

  乙:我们今天就来说出我们心头的感激

  让我们这个世界,因为我们而感到无限美好。

  一起:《直面汶川、感悟生命、感恩他人》初一(四)班主题中队活动现在开始!

  甲:突然,

  有力的大手扒开废墟,

  光明,

  再一次出现在你的眼前。

  乙:你的脸伤了,你的手折了,但你心中满是感恩。担架上的你,

  甲:用尽全部力气,将右手高高举起,向解放军叔叔送上,最美的,谢礼。

  (1)一起:全体起立!向所有抗战在四川的救援人员、救护人员致敬!

  乙:礼毕!请坐!

  (2)2009年5月12日14时28分,四川汶川8.0级地震,生生地闯进我的梦来;

  漂亮的城镇顷刻夷为平地;聚源中学18个班,1000多名师生栖身瓦砾;

  广元青川县300名儿童,掩埋废墟;绵竹汉旺镇200名学生,死神向他们颔首;

  这,突如其来的灾难,让善良的汶川人民猝不及防;

  这,令人揪心的地震,让坚强的中国人民泣不成声!

  请听《配乐朗诵》

  甲:(3)汶川,人间的炼狱,哀号哭泣流离失所的骨肉同胞,。以及路边一具具冰凉的尸体,揪着祖国十几亿人民的心。苦难的汶川啊,你别哭泣!一方有难八方援助,有爱就有希望!家园没了,我们可以重建,亲人失去了,我们都是你们的亲人。我们永远生死不离!全体起立:《生死不离》-----请坐!

  1、生死不离,你的梦落在哪里,想着生活继续,天空失去美丽,你却等待明天站起。

  无论你在哪里,我都要找到你,血脉能创造奇迹,你的呼喊就刻在我的血液里。

  2、生死不离,我数着分秒等待你的消息,相信生命不息。我看不到你,你却牵挂在我心里。

  无论你在哪里,我都要找到你,血脉能创造奇迹,搭起双手筑成你回家的路基。

  3、生死不离,全世界都被沉寂,痛苦也不哭泣,爱是你的传奇,彩虹在风雨后升起,

  无论你有哪里,我都要找到你,血脉创造奇迹,你一丝的希望是我全部的动力。

  乙:(4)生死不离,血脉能创造奇迹,来吧从废墟走出来的人们,我的姐妹我的兄弟,坚强是城市的基石,让我们重建家园,恢复望日的平静,尽早抚平心灵的创伤,迎接美好的明天!面对歧视,我们无所畏惧;面对挑战,我们极力争取。只因为我们不放弃,永不放弃!

  38岁的女子被困216个小时,靠吃蚯蚓和青草生存下来了;铁汉废墟中挺下七天八夜活了下来;六旬老人196小时后获救,一个个生命奇迹让我们感叹:灾区人民面对灾难得不放弃,不抛弃!他们对生命的珍视,对生命的渴望以及重建家园的决心,让我们感悟到生命的美好。感恩我们仍然幸福的活着,感恩为我们的成长付出心血的人—我们的父母、老师和朋友。下面让我们一起倾听音乐所表达出的我们的心声《感恩之心》

  乙:(5)还记得那一声声令人欣喜的生命诞生的啼哭声,是谁赐予我们美好的生命—他们就是我们的父母,是谁一直陪伴着我们的成长—那也是我们的父母,是谁给了我们无尽的温暖和信赖—还是我们的父母,父母就是我们的天使,让我们用最美的肢体语言来表达我们对他们的感激之情。《手语舞蹈-天使》父母,你们就是我们的天使,谢谢你们对我们的无微不至的关怀和关爱,全体起立!在此让我们献上鲜花和诚挚的敬礼!(献花)

  甲:(6)我们从一出生我们就得到了父母无微不至的关爱,从背起书包那一刻起,就受到了老师的关爱和呵护,当我们学习第一个字的时候,是老师手把手的教我,当我们跌倒时,老师会让我们从痛哭中破涕为笑。老师,您是明媚的阳光,是春天的雨露,是催人奋进的号角,随时在关注着我,给我信心,给我力量,使我在成长的道路上一步一个脚印地向前挺进。老师,谢谢你那辛勤的教导,谢谢你对我的关心和爱护!《诗歌朗诵—感恩老师》

  乙:(7)生活在高质量的物质生活时代,我们常常对周围的一切不以为然,往往把金钱和利益看得太重,忽视了人与人之间的感情。觉得父母照顾我们,朋友关心帮助我们都是理所当然的。但是,这种想法是不对的。我们应该感恩于上天给我们尽责的父母,感恩于父母对我们的悉心照料,感恩于朋友对我们的无私帮助,感恩于老师对我们谆谆教诲,感恩生活让我们得以享受这样的温馨;因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。请看《小品-让我再救一个》,希望大家有所感悟!

  《让我再救一个!》

  小品剧本

  人物:解放军指挥员一名、战士若干,四个受困孩子,医护人员若干,李老师,旁白

  第一幕:场景:一处坍塌的楼房废墟,废墟下压着四个孩子。

  【冷冽的灯光照着那篇灰色的废墟】

  【废墟里传来了女孩虚弱的声音】

  男孩A:(虚弱地咳嗽了几声)

  女孩A:(忍了忍,终是没忍住,细声地哭了出来)

  女孩B:(声音同样有些微弱,但听起来明显比另两个沉稳些)小夏,别哭了。

  女孩A:(还是哭)……林子……林子,不会动了……呜呜……

  女孩C:别哭……别哭了……

  【一名女教师走上来,步履有些蹒跚,,脚上和头上的伤还没来得及包扎,手上也满是伤痕,那是她不断地用手扒着废墟留下的】

  李老师:(她一边走一边喊着,声音已经有些嘶哑,显然是已经喊了许久)孩子们——你们在哪儿——?孩子们——

  女孩C:老、老师?

  男孩A:(带着哭腔)李老师……!

  李老师:孩子们!(她听到了孩子们微弱的声音,忙去到近前)孩子们,你们在里面么?

  女孩ABC:……老师……!

  李老师:小夏!小菲!小琴!

  【李老师小心地爬上废墟,小心地用手一点一点往外刨土】

  李老师:老师在这儿!

  第二幕:【天刚微亮,一阵脚步声传来,然后是在一片寂静里格外清晰的动土声,两名战士赶来,他们的脸上都是汗,衣服也很脏,手上的麻手套甚至还带着血污】

  李老师:这里还有四个孩子!

  指挥员:(看了一眼废墟的情况,然后回头朝那边喊道)这有四个孩子!再腾几个人过来!

  (两名战士立刻带着工具冲上来,他们立刻开始了救援行动。一边工作着,一边跟里面的孩子们说话。)

  指挥员:孩子们,撑住!我们来救你们了!

  战士小杰:孩子们,千万别睡着!

  李老师:孩子们,跟我们说话!

  战士小杰:口子打开了!

  指挥员:(将身子探了进去,孩子们显然陷得挺深)来,把手给我!

  女孩C:叔叔,林子不会动了,你先把她带出去吧!

  (战士A也探了进去,两人小心地将一个早已昏厥的小女孩,另两名战士连忙接手把孩子抱到平地,李老师和两名医护人员马上迎了上去,医护人员立刻为林子进行急救,李老师在一旁焦急地等待着,是不是地望向废墟上仍在进行的救援工作)

  【突然,再一次的余震,现场的人们被震得东倒西歪,战士们也被从废墟上震摔了下来。余震还在继续】

  指挥员:不行!先撤下来!

  战士小杰:里面还有孩子!

  【余震更加强烈】

  指挥员:不行!太危险了!会坍塌——啊!

  【一次强烈的震动把战士们震倒在地,那边李老师和军医紧紧抱着林子的身体,女孩完全没有清醒的迹象】【废墟已经有了坍塌的迹象,而余震却并未结束】

  战士小杰:(晃晃地从地上爬起来)我、我还能再救一个!

  【没有人能站起来,战士A跪趴在废墟边上,双手拼命地向前伸着要再爬上去,而他的指挥员和战友死死地拽着他】

  战士小杰:(他几乎是嘶声力竭地哭喊道)让我再救一个!我还能再救一个——!!

  指挥员:下来!

  战士小杰:求求你们!再让我救一个吧!!

  指挥员:(他同样嘶声力竭地吼道,因为他知道,他的战士一定会再次冲上去)你下来!我去——!!

  【可战士小杰像是不管不顾地、拼了全身的力气,竟挣脱了指挥员和战友的桎梏,猛地扑向了废墟,又要开始拼命往上爬,指挥员和战友们也扑了上去,然后便是一声巨响,废墟在他们的面前坍塌了——那声响掩过了李老师口中的一声——“林子——!!”】

  【余震结束了,可没有人动,战士们呆呆地维持这动作,李老师伏在林子的身上痛哭,军医跪坐了起来,看着李老师和林子、看着那坍塌了的废墟,抹了眼泪】

  【指挥员最先反应了过来】

  指挥员:冲……冲啊——!!

  【四名战士冲上了废墟,又有更多的战士冲了上来,他们扒着废墟、小心地搬走大块的石板,然后他们终于看到了那三个女孩,他们又一次红了眼睛。】

  【一个女孩身上已经染满了鲜血,而另一个稍大些的女孩身下,竟护着一个更年幼的男孩】

  第三幕:【医护人员们冲了上来,战士小杰抱起那个被护着的小女孩,医护人员为女孩们急救,时间在一秒一秒地过去,他们甚至可以听到自己的心跳声在这个寂静的空间里回响,却感受不到一丝他们怀中孩子们的生命气息。】

  【救护两名年纪稍大的女孩的医生摇头了,然后捂住自己的眼睛。】

  (战士小杰怀里的小男孩的身体突然抽动了一下,然后传出一丝细微的哭音。众人的目光于是不约而同地聚集到了那个孩子的身上,李老师也终于抬起头来,祈求一般地望向那边)

  (又是一声细微的哭音)

  【李老师站起来小跑过去,医护人员们也站了起来,战士小杰抱着孩子站了起来,他们都在企盼着一个奇迹的发生。灯光聚焦在他们身上】

  (男孩哭)【一阵凄厉的哭声从男孩的喉咙里发出,然后包围在他周围的人们的眼睛湿润了,有的人已经捂住了自己的嘴,无声地哭泣着】

  战士小杰:他活着……他活着……他还活着……!

  李老师:他活下来了……!

  战士小杰:(他用双臂将男孩高高举起,男孩已经停止了哭泣,战士大声地喊道)男孩活下来了!

  (于是众人一同伸出了手,齐声喊道)

  ——他活下来了!!

  在此:向战斗在救灾行动最前线的解放军武警消防员战士、医护人员们致敬!

  为灾区的人们加油——不抛弃、不放弃,然后,好好活下去!希望你们早日重建家园!

  甲:(8)祝愿灾区的人们早日重建家园!--这是我们每个中国人对你们的最衷心地祝愿。灾区的人们,你们要坚强,不要轻言放弃,你们在以后的日子里决不会孤独,因为你们有我们!我们就是你们的兄弟姐妹,亲人和朋友!《歌曲—朋友姐妹》

  吴:(9)人是感情丰富的生物,怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋好友,你将会发现自己是多么快乐!感恩之心是一切道德的起源。感恩需要你用心去体会,去报答。感恩不仅需要语言,而且还需要行动;接下来让我们先观看一段录像,关于如何感恩的话题,请看!

  在录像中,谈到了采取什么形式来感恩,我有几个话题也想请家长和同学们一起来谈谈,听听你们的想法,请大家畅所欲言!《录像-感恩,爱要不要说出口》

  (10)甲:感恩,从小事做起,丛身边做起,从现在做起。

  乙:感恩父母,从孝敬父母开始;

  甲:感恩他人,从宽容待人开始;

  乙:感恩自然,从保护环境开始;

  甲:感恩社会,从诚实做人开始;

  乙:感恩祖国,从理性爱国开始。

  一起:我们向每一个同学真切倡议:

  感恩,从孝敬父母开始!

  甲:请同学们在倡议书上签名,并且付诸行动!

  乙:签名仪式现在开始,请同学有序进行!

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