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学会合作享受快乐主题班会内容设计方案

网站编辑:众翔拓展 发布日期:2019-06-29 16:53 点击:

  一、班会背景

  现在的孩子大多数是独生子女,在家里都有家长宠着、护着,俨然一个“小皇帝”的样子。他们在生活和学习上大多以自我为中心,缺乏与他人团结合作的意识和能力。这对学生养成良好的行为品质及个人的成长发展极为不利。

  在我们班里,同学之间有时会闹不团结,时常会出现因为互不相让而引起争执的情况。为了增强班级的凝聚力,培养学生互相支持、团结协作的能力,共同营造团结和谐的良好班风,我们班召开了“学会合作,分享快乐”主题班会。

学会合作享受快乐主题班会内容设计方案

  二、班会目的:

  1.通过此次班会使学生树立正确的合作意识,认识到学会合作的重要性。

  2.通过听故事、做游戏等多种形式,让学生懂得只有学会合作才能够创建一个良好和谐的班级体。

  3.通过游戏培养学生的合作意识和技能。

  4.在合作的过程中,让学生增强与他人进行交流、合作的能力,同时也增强学生适应社会的能力。

  5.在合作的过程中,让学生享受合作成功的喜悦,体验合作带来的快乐情感。

  三、前期准备:

  1.安排两名男女学生主持人。

  2.搜集一些有关资料及有关“团结合作”的歌曲和故事。

  3.提前安排好讲故事的同学及计时员。

  4.每两人一根捆绳(长60厘米,宽3厘米的布条),小贴画若干。

  5.提前将桌椅拉向两边,中间列出一大空地。

  四、班会流程:

  播放音乐《众人划桨开大船》,甲乙两位主持人登场。

  甲:老师们好!

  乙:同学们好!

  合:大家好!

  甲:同学们,班级就是我们的家,我们每一个人都是这个家庭中的一员,我们都爱我们这个家。

  乙:是啊!我们共同学习,共同玩耍,我们共同努力创建了这个温馨、和谐的家。

  甲:你们说,要创建一个优秀的班集体,最重要的是什么?

  生齐:齐心协力,团结合作。

  乙:说得太好了!

  合:就让我们为创建一个优秀的班集体而努力,为我们共同的进步而合作吧!六年级一班“学会合作分享快乐”主题班会现在开始。

  (一)欣赏故事,初步感知合作:

  生1讲故事《三个和尚》,学生共同欣赏。

  甲:刚才这个故事给我们留下了无尽的思考:为什么人多了,反而没水喝了呢?

  乙摇头:我怎么知道啊?来问问同学们吧!大家说为什么?

  生合:他们不懂得合作才没有水喝!

  甲:是啊!俗话说,三人省力,四人更轻松,众人团结紧,百事能成功。

  乙:合作是非常重要的,三个和尚最后通过合作扑灭了大火,知道了合作的重要性。只有合作才能成功,也只有懂得合作的人,才能做到人多力量大。

  甲:合作的力量是巨大的。只有合作才能克服困难。下面请欣赏故事《瞎子和瘸子》。

  生2讲故事《瞎子和瘸子》

  一个瘸子在马路上偶然遇到一个瞎子,只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。“嘿!”瘸子说,“一起走好吗?我也是一个有困难的人,也不能独自行走。你看上去身材魁梧,力气一定很大!你背着我,这样我就可以为你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚;我明亮的眼睛也聚成了你的眼睛了。”于是,瘸子将拐杖我在手里,趴在了瞎子那宽阔的肩膀上,两人一起向前走去。

  乙:听完了这个小故事,大家一定有很多感想,谁愿意与大家分享一下?

  (学生自由谈感想后出示一些有关团结合作的谚语让学生欣赏。)甲:大家说得非常好!每一个人都有优点和缺点,要学会取人之长补己之短,互相学习,互相配合,再大的困难我们也能够克服。

  乙:说得好!二人同心,其力断金吗!

  (二)合作实践体验成功

  甲:只有学会合作,才能享受合作带来的快乐!这儿有一个需要合作才能完成的游戏“两人三足”。我宣布一下规则:

  1.比赛选手:全班同学分成四队,每队8人。两人一组,两人紧挨着的腿用绳子捆住(选手自己捆)其中一人左手拿接力棒,面向终点,站在起跑线后。

  2.听到发令后,第一组的两人向折返点跑去,绕过折返点后返回。

  3.第一组返回起跑线,选手交接棒后,第二组两人开始跑,重复,直至第四组返回起跑线。

  4.跑步途中,两人捆腿的绳子不得松开。若松开,则必须退回起点重新比赛。

  5.及时与名次:以最后一组返回起点计时,用时少者胜出。

  乙:请同学们讨论一下在这个游戏中怎样才能取得胜利呢?取得胜利的小组会得到奖励的!

  (学生进行讨论后,开始游戏。计时员宣布比赛结果,并对优胜组奖励小贴画。)

  甲走向成功队:在游戏中你们胜利了,现在的心情是怎样的?你们获胜的秘诀是什么?(胜方谈感受)你们真会合作!

  乙:刚才,我们大家一定从游戏中深深地感受到了合作的喜悦、团结的力量。

  甲:刚才,我们的游戏玩得真开心!还知道了要想合作成功,不但要有共同目标,靠大家共同努力,还要讲究合作的方法技巧。看!这成功来得多不容易呀!让我们把鼓励的掌声送给自己!

  乙:同学们,今天,我们团结合作,实现了双赢!

  甲:今天,我们团结合作,体验到了成功!享受到了合作带给我们的快乐!下面请同学们欣赏图片:团结才有力量。(出示图片)

  乙:当你们看到这些图片的时候,你心里是怎么想的?请同学们互相讨论交流自己的体会。(学生相互讨论交流体会。)

  甲:团结就是力量,合作才能成功!

  乙:只有团结起来,我们才能更强大!

  甲乙合:让我们手拉手,让自己成为一个善于与人合作,有合作精神的人,学会合作,享受快乐!最后让我们在《众人划浆开大船》的歌声中来结束我们这节班会课!(播放歌曲)

  五、班会效果:

  通过这次班会,学生体验到了合作带来的乐趣,体会到了合作能产生更大的力量,能帮我们克服困难,取得成功。合作能为集体赢得荣誉,带给我们更多的满足和快乐。

  在以后的班级活动中,学生会回想起这次班会给自己的启发,尝试合作,体验合作,培养自己的合作技巧。

  六、教育反思:

  主题班会,不同于一般的学科教学,更区别于日常的品生品社课。它要求活动主题鲜明、课堂活动性强。需要学生的课前准备排练,需要主持人现场的客串协调,像是一堂思想品德课,又像是一场小型的文艺演出。在构思这节班会课时,我就想我设计的主题班会课既应让学生觉得活泼有趣,又应当让学生有触动、有收获。内容设计要以故事教育为引线,在游戏活动中体验感悟。基于这些考虑,有了这节课的设计。

  一节课下来,有成功也有不足,值得反思并改进。成功之处:注重在故事教育、活动教育中对学生进行合作教育。并通过歌曲《众人划桨开大船》及一些图片让学生从中体会合作的力量。游戏“两人三足”更让学生亲身体会到了合作的重要性。不足之处:结尾部分有点仓促,游戏之后,学生谈感悟较少。结尾如果让学生多谈一下自己的感悟,并结合自己的日常学习谈一些合作的方法效果会更好。

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